“來，這位學(xué)員請(qǐng)上臺(tái)當(dāng)‘模特’，咱們現(xiàn)場演示頭部包扎，記住要先覆蓋傷口，再繞頭部固定……”主講老師李旻鵬手持三角巾，一邊用親切的內(nèi)江方言講解，一邊調(diào)整包扎角度，并幽默解答學(xué)員的疑問，課堂氛圍輕松活躍。這是9月12日市直機(jī)關(guān)紅十字救護(hù)員培訓(xùn)班教學(xué)現(xiàn)場的一幕。

站在講臺(tái)上從容授課的急救師資李旻鵬，還有著威遠(yuǎn)縣界牌鎮(zhèn)中心校語文教師、縣青年志愿者協(xié)會(huì)應(yīng)急通信大隊(duì)負(fù)責(zé)人、全國“十大最美救護(hù)員”等多重身份。從教壇育人到急救一線，從通信保障到生命救援，二十多年來，李旻鵬始終以熱忱與專業(yè)，在不同領(lǐng)域踐行著“守護(hù)生命”的承諾。而這場培訓(xùn)，只是他無數(shù)次傳遞急救力量中的尋常一幕。

組建隊(duì)伍，為救援架起“通信橋梁”

從急救培訓(xùn)的講臺(tái)“望”向更遠(yuǎn)的過去，李旻鵬與“守護(hù)”相關(guān)的故事，早在多年前就已埋下伏筆，而無線電通信，是他踏上公益救援路的第一個(gè)“支點(diǎn)”。

2000年，李旻鵬從內(nèi)江財(cái)貿(mào)學(xué)校（今內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院）畢業(yè)后，便扎根威遠(yuǎn)縣界牌鎮(zhèn)中心校，成為了一名初中語文教師。

課堂上，他用文字為學(xué)生打開世界；課余時(shí)，他熱愛旅行、珍視家庭，更因自小的興趣，一頭扎進(jìn)無線電研究的世界，擺弄電臺(tái)、鉆研通信技術(shù)，成了他閑暇時(shí)最著迷的事。

2008年汶川大地震發(fā)生后，當(dāng)看到新聞里“通信中斷導(dǎo)致救援受阻”的畫面，李旻鵬的心被狠狠揪緊：“要是應(yīng)急搶險(xiǎn)時(shí)有暢通的通信，是不是就能少一些遺憾？”這個(gè)念頭像一顆種子，在他心里生根發(fā)芽——他想做點(diǎn)什么，用自己的無線電知識(shí)為救援搭起“看不見的橋梁”。

此后，李旻鵬開始四處聯(lián)絡(luò)：找同樣熱愛無線電的朋友，尋愿意投身公益的伙伴，醫(yī)生、退伍軍人、教師、個(gè)體工商戶……一群懷揣熱忱的人聚到一起，一支應(yīng)急通信隊(duì)伍的雛形漸漸清晰。

可熱情之外，現(xiàn)實(shí)難題接踵而至：隊(duì)員缺乏專業(yè)資質(zhì)，設(shè)備操作不熟練，人員管理也沒有章法?！耙鰬?yīng)急通信，就得專業(yè)！”李旻鵬咬咬牙，把所有業(yè)余時(shí)間都投入學(xué)習(xí)，查資料、練操作、啃專業(yè)書籍，2014年專程赴成都參加考試，順利拿到A類《中國無線電協(xié)會(huì)業(yè)余電臺(tái)操作證書》；2015年3月，又成功取得《中華人民共和國無線電臺(tái)執(zhí)照》；2016年，取得無線電臺(tái)B類操作資格證。在他的帶動(dòng)下，隊(duì)員們紛紛跟進(jìn)學(xué)習(xí)，一個(gè)個(gè)考取專業(yè)證書。

2015年5月12日，在共青團(tuán)威遠(yuǎn)縣委的支持下，威遠(yuǎn)縣青年志愿者協(xié)會(huì)應(yīng)急通信大隊(duì)正式掛牌成立。自那以后，這支隊(duì)伍成了當(dāng)?shù)貞?yīng)急救援的“通信尖兵”。

2017年8月22日，隊(duì)員聽廣播時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)頻道反復(fù)播放粗鄙的賣藥廣告，還不報(bào)臺(tái)名。李旻鵬立刻警覺，帶著隊(duì)員兵分四路，在城東、城南、城西、城北布點(diǎn)，用八木天線開展反向定位。兩小時(shí)后，目標(biāo)鎖定在某新城小區(qū)33樓樓頂。他們一邊上報(bào)威遠(yuǎn)縣文廣體新局，一邊趕往現(xiàn)場，最終聯(lián)合廣電執(zhí)法大隊(duì)，拆除了這部用手機(jī)遙控、循環(huán)播放虛假廣告的“黑電臺(tái)”。為守護(hù)群眾的通信環(huán)境，李旻鵬和隊(duì)員們還利用業(yè)余時(shí)間，開展全天候定位檢測，讓“黑廣播”無處遁形。

自費(fèi)配備AED，為生命增添“安全保障”

在李旻鵬的汽車上，總能看到讓人安心的“細(xì)節(jié)”：前排擋風(fēng)玻璃貼著醒目的“應(yīng)急通信”字樣，尾部裝著車載電臺(tái)天線，后備廂里裝有方形黑色電臺(tái)、多功能急救包、《急救員資格證》等。而最引人注目的，是車尾玻璃上那幾行加粗的文字——“車內(nèi)有AED（自動(dòng)體外除顫器）救命可砸玻璃 我是急救師 有需要截停我”，旁邊還印著他的電話號(hào)碼。

2018年，李旻鵬獲得“內(nèi)江市見義勇為勇士”稱號(hào)，次年，他用全部獎(jiǎng)金購置了一臺(tái)AED，作為隨車配備的急救設(shè)備。這些設(shè)備，是他向所有人許下的“緊急承諾”，也是他為生命多加的一道“安全鎖”。事實(shí)證明，這道“安全鎖”確實(shí)給了人安全保障。

2024年2月24日晚，威遠(yuǎn)縣新場鎮(zhèn)翔龍廣場正舉辦元宵慶祝活動(dòng)，人群熙攘間，一名中年婦女突然捂住胸口，說了句“身體不舒服”，便直挺挺地倒了下去，意識(shí)漸漸模糊。正在現(xiàn)場觀看表演的李旻鵬和同為紅十字救護(hù)員的巫利文同時(shí)沖了過去。李旻鵬跪在地上，手指搭在婦女頸動(dòng)脈處，又俯身觀察胸廓起伏——意識(shí)模糊、心跳微弱、血壓測不到，情況危急！他立刻將婦女調(diào)整為仰臥位，解開她的衣領(lǐng)保持呼吸通暢。

“去我車上拿AED！”李旻鵬朝巫利文喊道。很快，巫利文抱著AED飛奔回來，兩人配合默契：貼電極片、按除顫按鈕、配合胸外按壓…… 隨著“嘀”的一聲提示音，除顫完成，幾秒鐘后，婦女的手指微微動(dòng)了動(dòng)，意識(shí)開始恢復(fù)。李旻鵬懸著的心稍稍放下，又連忙詢問：“大姐，您有高血壓、心臟病嗎？晚飯吃了嗎？”得知婦女沒怎么吃飯，他又從急救包里拿出葡萄糖，幫她補(bǔ)充能量。約5分鐘后，婦女徹底緩過神來，兩人又協(xié)助她前往醫(yī)院做進(jìn)一步檢查。

“我希望有更多的人知道什么是AED并學(xué)會(huì)使用，希望更多的人成為紅十字救護(hù)員?！被貞浧鹉谴尉仍顣F鵬的語氣依舊堅(jiān)定，“‘人人學(xué)急救，急救為人人’是我們的終極目標(biāo)，希望為更多需要急救的人爭取最寶貴的救命時(shí)間，因?yàn)槊恳粋€(gè)生命都無比珍貴?！?/p>

義務(wù)救助，用行動(dòng)詮釋“急救精神”

隨身攜帶急救包、熟練操作AED、能在危急時(shí)刻挺身而出，這份專業(yè)背后，是李旻鵬對(duì)“急救”二字的深刻理解與長期踐行。早在2015年，他就意識(shí)到“光有通信保障不夠，急救技能才是救急的關(guān)鍵”，于是組織應(yīng)急通信隊(duì)9名隊(duì)員自費(fèi)前往宜賓，參加“急救員資格證”培訓(xùn)考試，最終5人順利取證，他自己也成了一名持證急救員。從那時(shí)起，“急救員”的身份就和他牢牢地綁在了一起。

2017年10月的一個(gè)傍晚，李旻鵬和妻子剛走到學(xué)校門口，就聽到路人焦急地呼喊：“李老師，快幫忙！孩子流血了！”轉(zhuǎn)頭一看，一名八九歲的男學(xué)生捂著頭，鮮血順著指縫往下流，染紅了校服，腳下的地面也滴下了一串血珠。李旻鵬立刻沖過去，從后備廂拿出急救包，先按壓止血，再用無菌紗布覆蓋傷口，動(dòng)作迅速又輕柔。

“得趕緊送醫(yī)院！”他和妻子迅速帶著孩子往醫(yī)院趕，可進(jìn)城路段紅綠燈多，還限速。情急之下，李旻鵬撥通110，申請(qǐng)超速！“超！注意安全！”110指揮中心的回應(yīng)干脆利落。于是，李旻鵬以最快速度將孩子送到醫(yī)院。醫(yī)生檢查后說：“還好送得及時(shí)，包扎也專業(yè)?！币恢芎螅⒆涌祻?fù)出院，面對(duì)家長的感謝，李旻鵬只是笑著說：“這是我應(yīng)該做的?！?br/>

這樣的“應(yīng)該做的事”，李旻鵬做了一次又一次：2023年4月24日，他為坐在路中間、滿頭是血的老太太包扎止血，還打開雙閃擋在老人身前，防止二次傷害；2022年9月15日，他開車送腹部劇痛的七旬老人就醫(yī)；2019年6月18日，路遇倒地老人，在其無頸動(dòng)脈搏動(dòng)、無意識(shí)、無呼吸的危急時(shí)刻，他跪地做心肺復(fù)蘇，幾分鐘后讓老人恢復(fù)心跳與呼吸；2017年10月8日，他為被轎車撞飛昏迷的小女孩清理呼吸道、做心肺復(fù)蘇，從死神手里搶回生命……多年來，他累計(jì)救助突發(fā)疾病或受傷人員20余次。

一張張榮譽(yù)證書，見證著他的付出：全國“十大最美救護(hù)員”、四川省優(yōu)秀志愿者、“四川好人榜”見義勇為好人、中國長安網(wǎng)“平安之星”、內(nèi)江市見義勇為勇士……

但對(duì)李旻鵬來說，最大的榮譽(yù)，從來不是證書上的文字，而是被救者醒來時(shí)的那句“謝謝”，是看到更多人因?yàn)樗呐嘤?xùn)學(xué)會(huì)急救技能的安心。

就在上個(gè)月，李旻鵬還作為內(nèi)江唯一代表赴北京參加了紅十字救護(hù)師資提高班，自身業(yè)務(wù)水平提高的同時(shí)，他更欣喜自己將有更大的能力開展急救，幫助更多人。

從語文課堂到急救現(xiàn)場，從通信保障到生命守護(hù)，李旻鵬用二十余年的堅(jiān)持，把“守護(hù)”二字刻進(jìn)了日常。他始終相信，“人人學(xué)急救，急救為人人”的目標(biāo)，終會(huì)在更多人的參與中實(shí)現(xiàn)。