11月6日，內(nèi)江市慶祝第二十一個中國記者節(jié)座談會暨“好記者講好故事”報告會舉行。

會上，“好記者講好故事”代表鄭志浩、熊強、毛春燕、昔興琪、張小麗、陸超群、朱玲、范冉等講述他們在內(nèi)江親歷的采訪故事，分享他們作為記者的光榮與自豪，表達了他們講好內(nèi)江故事、傳遞內(nèi)江聲音的決心。下面我們來聆聽四川新聞網(wǎng)傳媒集團內(nèi)江分中心主任熊強帶來的故事 《43年堅守，他點亮村里娃的求學夢！》。

四川新聞網(wǎng)，熊強，男，中共黨員，從事新聞工作十年。

作為一名新聞工作者，時刻關(guān)注和了解黨和政府工作的新精神和新要求，圍繞中心，服務大局；善于透過新聞事 件的現(xiàn)象，預見其本質(zhì)，深入實際、深入群眾、深入生活，挖掘有價值的題材，做有深度和溫度的新聞。

43年堅守，他點亮村里娃的求學夢！

四川新聞網(wǎng)傳媒集團內(nèi)江分中心主任 熊強

尊敬各位領(lǐng)導、媒體同仁，大家下午好！我是四川新聞網(wǎng)傳媒集團內(nèi)江分中心主任熊強，我演講的題目是《43年堅守，他點亮村里娃的求學夢！》。

“叮鈴鈴”一陣急促的上課鈴聲，讓喧鬧了10分鐘的內(nèi)江市東興區(qū)郭北鎮(zhèn)亢家村小學校，霎時安靜下來。65歲的曾會章抱著教科書，走進六年級的教室。

“字如其人，一橫一豎都要端端正正……”曾會章一邊說一邊在黑板上寫下“訥言敏行”四個大字。

在他腳下站著的那個講臺上，曾會章一站，就是43年。43年，占據(jù)了一個人人生的大部。是什么樣的信念，讓他一直堅守？是什么樣的情懷，讓他一直付出？

今天，就讓我們來走近這位已經(jīng)在講臺上堅守了43年的老師。

踐行初心，不能讓村里的娃娃失學！

郭北鎮(zhèn)亢家村，是一個再普通不過的鄉(xiāng)村。村里的年輕勞動力，大多外出打工，村里只剩下老人和孩子。在亢家村小學里，學生不是留守兒童，就是貧困戶的孩子。

亢家村小學的面積不大，小到只有一個足球場般大小。走進學校，前面是教室和老師的辦公區(qū)域，后面是一個籃球場。就在那片籃球場上，曾會章一邊走著一邊講述著他43年來的故事。

曾會章，個頭不高，有些干瘦，但精神矍鑠，臉上總是帶著笑容?！捌鋵嵾@沒有什么，我只不過做了一個老師應該做的事情?！痹诓稍L中，曾會章率先開口。

曾會章告訴我，上世紀70年代，由于亢家村條件艱苦、交通閉塞，偏遠的農(nóng)村小學很難留住外來的老師。如果沒有老師，學校就會垮掉，村里的孩子，要么步行很遠到鎮(zhèn)上上學、要么輟學回家。眼見村里的孩子們就要因缺少老師而失學，曾會章有些急了。他決定報名參加教師培訓，去當一名老師。

這個決定，對于曾會章來講，并不是突發(fā)奇想。因為家里窮，曾會章的姐妹中，僅有二姐識得幾個字。聯(lián)系自家的實際，再想想村里的娃娃就要失學，曾會章心里，有些酸楚。

 “不能讓娃娃吃了沒文化的虧！”懷著對亢家村整體面貌改變和文化程度提升的初心，1977年，曾會章參加了教師培訓，成為亢家村的一名民辦教師。

當時村小非常簡陋，沒有桌椅板凳，曾會章就發(fā)動學生自帶桌凳上課；沒有教學用具，曾會章就帶領(lǐng)學生自己制作；沒有音體美老師，曾會章就獨自“承包”了全部課程……就是在這樣艱苦的環(huán)境下，曾會章傾盡自己所學，把知識的種子，一粒粒播撒進孩子們的心田。

老師漸漸老去，是時候該我們接班了！

時間不斷向前推移，在曾會章和同事的共同努力下，亢家村小學的辦學條件逐年改善。上世紀80年代，學校規(guī)模最大的時候，一共有6個班480名學生。對于曾會章而言，每年，最開心的事，莫過于看著六年級的學生，走出這個校園，去到鎮(zhèn)上、城里，接受更高層次的教育。在他的執(zhí)教生涯中，已經(jīng)記不清具體教過多少名學生，其中不少學生畢業(yè)后成為了研究生，更有的成了中科院博士和大學教授?！坝袝r候，在路上被叫上一句‘曾老師’，我都會愣很久，因為變化大，實在記不起他是誰了？”曾會章說，但看著他們一個個出息了，他心里還是挺滿足的。

執(zhí)教期間，曾會章曾有多次機會，可以調(diào)到鎮(zhèn)上，但他最終還是選擇了留下?！拔沂峭辽灵L的亢家村人，幾十年的教師生涯，早已把我的根留在了這里?！?/p>

傾盡畢生所學，把知識的種子播撒進孩子的心田，哪怕失去一生最好的韶光、哪怕一生都呆在村小，他都無怨無悔。

受曾會章的影響，他的很多學生，包括自己的女兒，畢業(yè)后，先后投入教育事業(yè)。

“我媽媽是曾老師的學生，我也是曾老師的學生?！鼻嗄杲處熢?，在亢家村小學已經(jīng)任教3年，她告訴我：曾會章的堅守，一直影響著她，前些年，在知道了亢家村小學缺老師的情況下，她甚至連想都沒有想，就回來了?！澳芎臀羧盏睦蠋熞黄鸸彩?，能再接受他的教育，我感覺很值得。”

曾會章的女兒曾小燕，也是一名鄉(xiāng)村老師，“父親沒有要求我必須成為一名教師，但從小的言傳身教、耳濡目染，讓我在畢業(yè)后，選擇了成為一名教師?！痹⊙嗾f。

山東煙臺大學教授余小春，只要回家探親，總要到曾老師的家里坐上一會兒，和老師聊聊天。“以前，很不理解曾老師這樣做，到底是為了什么，當了老師之后，才漸漸明白，正式他的堅守，這個村一天天的潛移默化?！庇嘈〈赫f，老師正在一天天老去，我們是時候該接過他手中的那個接力棒，替他繼續(xù)前行。

重返三尺講臺，承受著學生一步步踏實地繼續(xù)向上攀登

2016年，曾會章到了退休的年齡。

早已聽慣了孩子們讀書聲的曾會章，退休生活，并沒有想象中的那般寧靜。娃娃和學校，仍然是他心里最大的牽掛。

沒事的時候，他總想抽時間去學校轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，哪怕是遠遠的看上一眼，只要能聽見孩子的聲音，他就是滿足的。

隨著經(jīng)濟發(fā)展，不少孩子轉(zhuǎn)到城區(qū)和鎮(zhèn)上的學校上學，亢家村小目前只有5個年級60名學生。留下來的學生，大多是留守兒童和貧困戶的孩子。曾會章深知，教育對于改變他們的人生，實在太重要了。

2018年，當聽到“銀齡”計劃招募退休老師時，曾會章沒有多想，毅然決定返聘回校，繼續(xù)堅守在三尺講臺，奉獻他的余熱。“搞了一輩子的教育，最放不下的，還是那群娃娃?！?/p>

“只要身體條件允許，我就要一直堅守下去?！?/p>

沒有豪言壯語，曾會章的話堅定而執(zhí)著。

采訪完曾會章，我心里久久不能平靜：其實，對于一個人來講，做一件事，而且做成它，很容易；但43年，曾會章一直做著同樣的事，他把一件小事，做成了大事，把一個小舉動，做成了大感動，正是他的火種，點燃了孩子的心靈之光，正是他的無私，承受著孩子們一步步踏實地向上攀登。

謝謝！